Педагог-психолог

Предмет, методы, история и современное состояние психологии — изучаются этапы развития психологической науки, её ключевые направления и методы исследования. Психика: структура и функции — раскрываются закономерности психических процессов, уровни психической организации и их роль в деятельности человека. Познавательные психические процессы — рассматриваются восприятие, внимание, память, мышление и воображение как основа познавательной активности личности. Эмоционально-волевая сфера — анализируются эмоции, чувства, мотивация и волевые процессы, влияющие на поведение и развитие личности.

Психология личности — изучаются структура личности, её развитие, самосознание и особенности индивидуально-психологических различий. Гендерная психология — рассматриваются особенности поведения, мотивации и общения представителей разных полов, влияние гендерной социализации на развитие личности. Семейная педагогика и психология — анализируются закономерности функционирования семьи, роли родителей и педагогические аспекты семейного воспитания. Семейное консультирование — изучаются подходы, методы и этапы консультирования семьи, способы разрешения конфликтов и гармонизации отношений.

Принципы взаимосвязи процессов обучения и развития психики — раскрываются основы педагогической психологии, структура учебной деятельности и закономерности её формирования. Научно-методические основы активного социально-психологического обучения — изучаются интерактивные методы, направленные на развитие коммуникации и командного взаимодействия. Теории учения и их роль в организации современного образования — анализируются классические и современные теории усвоения знаний и формирования умений. Технология использования дискуссионных методов в обучении — рассматриваются формы ведения дискуссий и их влияние на развитие критического мышления. Функционирование и развитие деятельности учения — изучаются особенности учебной мотивации и взаимодействия участни...